Skip to content

Tertúlia d’història – Activitat reconeguda de formació permanent per al professorat de secundària- Curs 2025 – 2026

Fitxa tècnica i inscripció

Tertúlia d’història – Activitat reconeguda de formació del professorat – Codi: REC0025371 

Curs 2025-2026  Seminari per professorat de secundària obligatòria i batxillerat.

Inscripcions fent clic a formulari        

Activitat gratuïta

Duració: Del 03/10/2025 al 3/7/2026 (100 hores) 

Lloc: Centre Cívic Pati Llimona – C/ Regomir, 3, Barcelona (Barcelona) 

Format: Presencial. Són 10 sessions d’octubre de 2025 a juliol 2026: 2 hores de seminari presencial mensual + 8 hores mensuals de lectura i preparació de la tertúlia individualment. Total 100 hores.

Organitza: Tot història Associació Cultural

Activitat reconeguda en resolució de data 02/07/2025 pel Departament d’Educació en virtut de l’Ordre ENS/248/2012 (DOGC 6205 de 3 de setembre de 2012). Segon curs com activitat reconeguda. 

Breu descripció

Seminari crític i de reflexió històrica que es reuneix un dia al mes al Centre Cívic Pati Llimona, per parlar sobre un llibre que prèviament ens hem llegit. Els llibres són d’assaig o recerca històrica de reconegut prestigi. La participació és oberta a tothom que li agradi la història, que tingui ganes d’aprendre dialogant, i vulgui compartir el coneixement.
 
Només cal llegir el llibre i compartir les reflexions sorgides de la seva lectura. 

Objectius           

  • L’estudi de les ciències humanístiques en un diàleg compartit, tenint com a base la història. Adquirir continguts historiogràfics perquè puguin ser aplicats tant la recerca com a la docència.
  • El coneixement de la historiografia i la recerca en diferents èpoques.
  • El foment dels valors democràtics a partir de la cultura.
  • La recuperació de la memòria històrica.
  • Donar a conèixer una activitat al personal docent que és aplicable a l’ensenyament de secundària.

 Avaluació i requisits de certificació             

  • Assistència mínima del 80% de les sessions.
  • Lectura prèvia de les obres proposades.
  • Participació activa, com a mínim, un torn de paraula a cada sessió.
  • Exercici d’aplicació pràctica a l’aula: cada participant elaborarà una breu proposta d’adaptació de la metodologia de la tertúlia al seu context educatiu, descrivint el grup, la lectura triada i la dinàmica de la sessió. 
  • Els participants al final de curs rebran un certificat amb les hores del total que han participat.

E-mail  

tothistoria@tothistoria.cat

Descripció i Metodologia

La tertúlia és un espai de reflexió sobre la història a partir de la lectura d’un llibre, d’assaig o recerca, no novel·la. Les lectures són ser llibres de referència en la temàtica, dels millors especialistes per així adquirir un major coneixement. Al llarg de l’any llegim una mitjana de 5 a 8 llibres, si el llibre té moltes pàgines es fa amb més d’una sessió. Durant les sessions es dialoga i reflexiona sobre la lectura. En la tertúlia des del seu inici hem llegit 129 llibres.

La tertúlia no és una competició per a veure qui sap més o té la raó històrica, és un diàleg igualitari, on fem reflexions i contribucions independentment dels coneixements de cada persona i partint del respecte als drets humans. Totes les persones tenim intel·ligència cultural, és a dir, al llarg de les nostres vides hem après moltes coses i de maneres molt diverses. Per tant, totes les persones podem fer aportacions i reflexionar sobre la història, a partir d’una lectura, sense necessitat de tenir uns coneixements previs. 

Respectem totes les aportacions sense imposicions, el diàleg s’estableix a partir a validesa dels arguments dels participants. Així la interpretació històrica es construeix en base un diàleg divers i igualitari que sorgeix de les aportacions dels participants.

Una persona modera la tertúlia, recollint els torns de paraula, però és un participant més, no imposa el seu relat. Ha de permetre que totes les persones aportin els seus arguments, prioritzant les veus que menys participen. Recomanable que una persona no repeteixi torn de paraula fins que totes les persones hagin parlat mínim una vegada. Així mateix, tampoc és obligatori parlar. 

A la vegada els participants han de respectar el torn de paraula i demanar-ho al moderador.

Evitarem torns de paraula molts llargs, per possibilitar una major participació i un diàleg més àgil.  Recomanables intervencions com a molt de 3 minuts, i tot el que superi els 5 minuts el moderador haurà de tallar.

Les lectures sovint ens porten a reflexionar sobre altres temes, però s’ha d’intentar que el diàleg no s’allunyi gaire de la matèria del llibre. Per posar un exemple, si estem llegint un llibre sobre les croades, algú podria establir una relació amb un conflicte més actual, però aquesta reflexió no ha de derivar en què tot el debat a partir de llavors giri entorn en el conflicte actual. El moderador haurà de reconduir el debat.

S’ha d’evitar la contínua rèplica i contra rèplica. Les intervencions de vegades generen controvèrsia, però quan la replica i contra rèplica és contínua la tertúlia perd riquesa i es queden molts temes sense tractar. 

La tertúlia és un espai d’aprenentatge lliure i democràtic, que va néixer inspirat en la metodologia de les tertúlies dialògiques, i les lectures compartides de les societats obreres i els ateneus llibertaris.

Calendari 2025 -2026 i horari

Divendres 3 d’octubre, divendres 7 de novembre, divendres 12 de desembre, divendres 9 de gener, divendres 6 de febrer, divendres 6 de març, divendres 10 d’abril, divendres 8 de maig, divendres 5 de juny, divendres 3 de juliol.

Les tertúlies de divendres són en l’horari de 18 a 20 h. 

El calendari i qualsevol modificació de data serà informada als participants amb suficient antelació.

Lectures 

  • Divendres 3 d’octubre, 18 a 20 h. 

       Van de Mieroop, M. (2023). Historia del Próximo Oriente antiguo (ca. 3000- 323 a.e.c.). Madrid: Trotta.

 A debatre: Primera i segona part.

  • Divendres 7 de novembre de 18 a 20 h. 

Van de Mieroop, M. (2023). Historia del Próximo Oriente antiguo (ca. 3000- 323 a.e.c.). Madrid: Trotta.

          A debatre: tercera part.

  • Divendres 12 de desembre de 18 a 20 h. 

      Herrin, J. (2022). Bizancio: El imperio que hizo posible la Europa moderna. Madrid: Debate.

A debatre: Primera i segona part.

  • Divendres 9 de gener, 18 a 20 h. 

Herrin, J. (2022). Bizancio: El imperio que hizo posible la Europa moderna. Madrid: Debate.

A debatre: tercera, quarta part i conclusió.

  • Divendres 6 de febrer, 18 a 20 h. 

Baer, M. D. (2025). Otomanos: Kanes, césares y califas. Madrid: Desperta Ferro.

A debatre: Del capítol 1 a l’11 ambdós inclosos.

  • Divendres 6 de març, 18 a 20 h. 

Baer, M. D. (2025). Otomanos: Kanes, césares y califas. Madrid: Desperta Ferro.

       A debatre: Del capítol 12 fins al final. 

  • Divendres 10 d’abril, 19 a 21 h.

Mann, C. C. (2022). 1491: Una nueva historia de las Américas antes de Colón. Madrid: Capitán Swing.

      A debatre: Primera part.

  • Divendres 8 de maig, 18 a 20 h. 

Mann, C. C. (2022). 1491: Una nueva historia de las Américas antes de Colón. Madrid: Capitán Swing.

       A debatre: Segona i tercer part.

  • Divendres 5 de juny, 18 a 20 h. 

Evans, R. J. (2024). Gente de Hitler: Los rostros del Tercer Reich. Barcelona: Crítica.

       A debatre: Primera i segona part.

  • Divendres 3 de juliol, 18 a 20 h. 

Evans, R. J. (2024). Gente de Hitler: Los rostros del Tercer Reich. Barcelona: Crítica.

       A debatre: tercera, quarta part i conclusió.